Estudio · datos del 9 de marzo al 6 de agosto de 2026

    Tres semanas de inglés para jugarse el título o la plaza

    Casi la mitad de quienes preparan el Aptis llega con el nivel ya hecho y va solo a certificarlo. El resto aspira a un escalón que todavía no tiene. Y casi todos lo afrontan contrarreloj.

    46,7 %
    empieza ya con un B2 o más
    3 semanas
    es lo habitual entre marcarse el objetivo y examinarse
    7 h → 2,2 h
    de estudio a la semana: lo planeado y lo real
    65,7 %
    apunta por encima del nivel que tiene el primer día

    De qué nivel parte la gente

    Antes de estudiar nada, cada persona hace una prueba de diagnóstico. El resultado desmonta la idea de que quien prepara un certificado parte de cero: cuatro de cada diez arrancan en B1 y otros cuatro en B2. Los extremos casi no existen.

    A2 o menos11,0 %
    B142,3 %
    B239,7 %
    C16,9 %

    Esa concentración en la frontera del B1 y el B2 coincide con la franja donde los grados universitarios y los baremos de oposición ponen el listón.

    Siempre un peldaño, y poco tiempo

    Al cruzar ese nivel con el que cada persona se marca como meta, el 65,7 % apunta más arriba de donde está. Los dos casos más repetidos son gemelos y suman la mitad de la muestra.

    Tiene un B2 y quiere un C125,8 %
    Tiene un B1 y quiere un B224,5 %
    Tiene un A2 y quiere un B26,5 %
    Ya está en el nivel que busca30,4 %

    El calendario no ayuda. El 77,3 % de quienes apuntan la fecha del examen la tienen a menos de dos meses. Al empezar, la mayoría se propone 7 horas de estudio semanales; la práctica que se registra después ronda las dos.

    Tres motivos, tres estrategias

    Requisito de universidad38,7 %
    Oposiciones24,8 %
    Trabajo22,1 %
    Otros motivos14,4 %

    Cada motivo tira hacia un nivel distinto. Quien va por la universidad se reparte entre el B2 (43,2 %) y el B1 (38,0 %). En oposiciones el C1 sube hasta el 35,7 %, porque ahí el idioma se baremia y cada nivel suma puntos. Y entre quienes se examinan por trabajo, el C1 (42,5 %) llega a adelantar al B2 (39,4 %).

    El C1 que no siempre vale

    El Aptis General otorga un C1 a quien supera su nivel máximo, pero está diseñado para medir de A1 a B2 y muchas administraciones no lo admiten para acreditar ese nivel: piden el del Aptis Advanced. Con más de un tercio de los opositores apuntando al C1, la diferencia es habilitarse o quedarse fuera.

    Hay una segunda trampa. ACLES retiró el Aptis de sus tablas de equivalencia el 3 de febrero de 2023. Algunas convocatorias exigen que el certificado figure en esas tablas para puntuar en el baremo de méritos. Un mismo título puede servir para habilitarse y no sumar ni un punto en el concurso, así que conviene leer la convocatoria concreta antes de pagar la tasa.

    Cómo se certifica un C1 con el Aptis

    Lo que viene

    La exigencia va a más. La futura Ley de Universidades para Andalucía exigirá acreditar un B2 en lengua extranjera para obtener el título universitario, y también para el acceso a categorías docentes. Entra en vigor en octubre de 2029, y la comunidad ya subvenciona la acreditación con hasta 300 euros por idioma, y hasta 600 si se certifica un segundo, para estudiantes becarios. Fuente: Junta de Andalucía.

    Qué parte se atraganta

    De las partes de comprensión analizadas, la peor parada es la tercera de listening, donde hay que atribuir opiniones a varios interlocutores. Ninguna de las dos primeras exige un vocabulario difícil: exigen manejar el formato bajo presión de tiempo, que es justo lo que sí se entrena en tres semanas.

    Listening, parte 365,9 %
    Reading, parte 271,7 %
    Reading, parte 379,8 %
    Listening, parte 480,7 %
    Reading, parte 480,8 %
    Reading, parte 184,0 %
    Listening, parte 285,3 %

    Metodología

    El estudio analiza 151.625 respuestas dadas en 11.278 pruebas y ejercicios, con 1909 horas de práctica registradas, por 1400 candidatos de Aptis Academia entre el 9 de marzo y el 6 de agosto de 2026. Los datos son agregados y anónimos: no se publica ningún resultado individual.

    El nivel de partida procede de la primera prueba de diagnóstico de cada persona, antes de estudiar, y lo completaron 317 candidatos. Se usa la primera y no la última a propósito: con la última, quien ya ha practicado aparece por encima de donde llegó y la distancia hasta su objetivo saldría más pequeña de lo que es. No equivale a una puntuación oficial del British Council.

    La muestra recoge a quien prepara el examen con una plataforma en línea y no representa al conjunto de candidatos en España. El tiempo de estudio contabilizado es el realizado dentro de la plataforma, de modo que quien además acude a una academia dedica más horas de las que aquí se reflejan. Writing y speaking quedan fuera de los porcentajes de acierto porque se corrigen con rúbrica y no con respuestas correctas.

    Uso. Los medios pueden reproducir estos datos citando la fuente y enlazando a esta página. Para el desglose completo, gráficos o una entrevista, escribir a prensa@aptisacademia.com.

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