No se examina la pronunciación con un test, pero cuenta en Speaking y te ayuda a entender en Listening. Aquí van las reglas que más rentan y los sonidos que más se le atragantan a un hispanohablante: la terminación -ed, las -s finales, el acento de la palabra y las letras mudas.
La terminación -ed (pasado)
| Sonido | Cuándo | Ejemplos |
|---|---|---|
| /ɪd/ | tras /t/ o /d/ (añade sílaba) | wanted, decided, needed |
| /t/ | tras sonido sordo (p, k, s, sh, ch, f) | worked, stopped, washed |
| /d/ | tras sonido sonoro (vocal, b, g, l, n, v...) | played, lived, called |
Solo /ɪd/ suma una sílaba; /t/ y /d/ no. *worked* es UNA sílaba, no «work-ed».
La -s final (plurales / 3ª persona)
| Sonido | Cuándo | Ejemplos |
|---|---|---|
| /ɪz/ | tras s, z, sh, ch, ge (añade sílaba) | buses, watches, changes |
| /s/ | tras sonido sordo (p, t, k, f) | books, cats, stops |
| /z/ | tras sonido sonoro (vocal, b, d, g...) | dogs, plays, cars |
Letras mudas
listen (t muda)know (k muda)hour (h muda)island (s muda)Wednesdaycomfortable
Los errores típicos del hispanohablante
No añadas una e antes de s+consonante: es Spain, school, student — nunca eSpain, eschool.
Distingue /θ/ de /s/: think no es sink; three no es tree. Y no pronuncies las letras mudas (listen no lleva /t/).