ConjuncionesNivel A2-B245 preguntas para practicar

Conjunciones Coordinantes en inglés

Las conjunciones coordinantes unen dos elementos del mismo peso — dos frases independientes, dos palabras — sin que una dependa de la otra. En inglés se…

Las conjunciones coordinantes unen dos elementos del mismo peso — dos frases independientes, dos palabras — sin que una dependa de la otra. En inglés se resumen en el truco FANBOYS: for, and, nor, but, or, yet, so. La regla de puntuación que casi nadie sabe: cuando una coordinante une dos oraciones completas, se pone coma antes de ella (I was tired, so I left). Son la base para no escribir a golpe de frases cortas y sueltas.

Las FANBOYS

for, and, nor, but, or, yet, so — unen elementos iguales.

Coma delante al unir dos oraciones completas: I called, but no one answered.

Alternativas formales

ENand → moreover, furthermore · but → nevertheless, however

ESand → moreover, furthermore · but → nevertheless, however

ENso → therefore, consequently · for example → for instance

ESso → therefore, consequently · for example → for instance

El error típico del hispanohablante

No abras una frase escrita formal con But/And — usa However / In addition.

Con un conector basta: but O however, nunca "but however".

Practica Conjunciones Coordinantes

Tres bloques por nivel. Responde, corrige y aprende de tus fallos con la explicación de cada pregunta. Gratis, sin límite.

Bloque 1 · Básico

A2-B1

1/15

I like tea ______ I don't like coffee.

Ver las 15 con su explicación+

1. I like tea ______ I don't like coffee.
andorbut
But une dos ideas que contrastan.
2. She bought bread ______ milk at the shop.
butorand
And añade una idea a otra.
3. Would you like tea ______ coffee?
butorand
Or presenta una alternativa entre dos opciones.
4. It was raining, ______ we stayed inside.
soorbut
So introduce una consecuencia o resultado.
5. He is tall ______ strong.
sobutand
And suma dos cualidades.
6. Hurry up, ______ we'll miss the bus.
butandor
Or aquí introduce la consecuencia negativa de no actuar.
7. I was hungry, ______ I made a sandwich.
orbutso
So expresa el resultado de tener hambre.
8. The film was long ______ interesting.
soorbut
But contrasta "long" con "interesting".
9. You can pay by card ______ in cash.
orandbut
Or ofrece dos opciones de pago.
10. She studied hard ______ passed the exam.
butorand
And enlaza dos acciones seguidas.
11. I wanted to go out, ______ it was too cold.
sobutand
But marca el contraste con el deseo de salir.
12. We were tired, ______ we went to bed early.
orsobut
So presenta la consecuencia de estar cansados.
13. Do you want to walk ______ take the bus?
orandso
Or plantea una elección entre dos alternativas.
14. The house was small ______ cosy.
orbutso
But contrasta lo pequeño con lo acogedor.
15. She opened the door ______ walked in.
butandor
And encadena dos acciones consecutivas.

Bloque 2 · Intermedio

B1-B2

1/15

He stayed at home, ______ he was feeling unwell.

Ver las 15 con su explicación+

1. He stayed at home, ______ he was feeling unwell.
orforso
For introduce una razón, similar a "because", en registro algo formal.
2. The plan was risky, ______ they decided to try it anyway.
foryetnor
Yet expresa un contraste, parecido a "but", con matiz de sorpresa.
3. She doesn't eat meat, ______ does she eat fish.
soornor
Nor añade una segunda idea negativa y provoca inversión del sujeto.
4. It was getting late, ______ we decided to head home.
norsofor
So expresa la consecuencia de hacerse tarde.
5. He didn't apologise, ______ did he explain himself.
soyetnor
Nor enlaza dos ideas negativas con inversión: "nor did he".
6. The task was difficult, ______ she completed it on time.
foryetor
Yet marca un contraste inesperado con la dificultad.
7. I must leave now, ______ I'll be late for work.
nororfor
Or introduce la consecuencia negativa de no marcharse.
8. They cancelled the trip, ______ the weather was terrible.
orforyet
For aporta la razón de la cancelación, con tono formal.
9. He is not interested in sport, ______ is he keen on music.
sonoror
Nor continúa una idea negativa e invierte el orden sujeto-verbo.
10. The results were poor, ______ nobody seemed worried.
foryetor
Yet señala el contraste sorprendente entre los resultados y la falta de preocupación.
11. We should book now, ______ the tickets will sell out.
orfornor
Or presenta lo que ocurrirá si no reservamos.
12. She smiled, ______ she was pleased with the news.
oryetfor
For da la razón de que sonriera.
13. He couldn't come, ______ could his brother.
noryetso
Nor enlaza la imposibilidad negativa con inversión: "nor could his brother".
14. The recipe looked simple, ______ it took hours to prepare.
oryetfor
Yet contrasta la apariencia sencilla con la realidad.
15. Take a coat, ______ you'll freeze outside.
norforor
Or introduce la consecuencia negativa de no llevar abrigo.

Bloque 3 · Avanzado

B2-C1

1/15

Never did he complain, ______ did he ask for special treatment.

Ver las 15 con su explicación+

1. Never did he complain, ______ did he ask for special treatment.
orandnor
Tras una cláusula negativa, nor encadena otra negación con inversión del auxiliar.
2. The proposal was bold, ______ not everyone was convinced by its assumptions.
yetsofor
Yet introduce un contraste concesivo entre la audacia de la propuesta y las dudas.
3. The committee approved the budget, ______ the objections had been minor.
fornoryet
For aporta la justificación de la aprobación, con registro formal y literario.
4. She had neither the time ______ the inclination to argue further.
nororand
Con "neither" el par correlativo exige nor, que también funciona como coordinante negativo.
5. The evidence was thin, ______ the jury reached a swift verdict.
fororyet
Yet subraya lo inesperado de un veredicto rápido pese a las pruebas escasas.
6. He refused to sign, ______ would he even discuss the terms.
forsonor
Nor enlaza dos rechazos negativos con inversión: "nor would he".
7. The theory is elegant, ______ it rests on one flawed premise.
soforyet
Yet marca el contraste entre la elegancia y el defecto de la teoría.
8. The workers downed tools, ______ their wages had been frozen for years.
yetnorfor
For introduce el motivo de la huelga, con tono formal.
9. Rarely was the museum crowded, ______ was it ever entirely empty.
sonoror
Tras la cláusula negativa con "rarely", nor continúa con inversión: "nor was it".
10. The plan seemed watertight, ______ it collapsed at the first hurdle.
foryetor
Yet expresa el contraste concesivo entre la solidez aparente y el fracaso.
11. The author cited no sources, ______ did she footnote her claims.
sofornor
Nor añade una segunda ausencia negativa con inversión del auxiliar "did".
12. The negotiations dragged on, ______ neither party would compromise.
yetforor
For aporta la razón por la que las negociaciones se alargaron.
13. The design was praised, ______ it won no awards that season.
forsoyet
Yet contrasta el elogio recibido con la falta de premios.
14. Not a word did she utter, ______ did her expression betray any emotion.
ornorand
Tras el énfasis negativo inicial, nor exige inversión: "nor did her expression".
15. The old machine still runs, ______ it may seem hopelessly outdated to newcomers.
soforyet
Yet introduce la concesión: sigue funcionando pese a parecer obsoleta.

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