Tiempos VerbalesNivel B1-B245 preguntas para practicar

    El futuro en inglés: futuro continuo (will be + -ing)

    El futuro en inglés con el future continuous: estructura will be + -ing, cuándo se usa, diferencia con el future simple y ejemplos claros paso a paso.

    El futuro continuo describe una acción que estará en marcha en un momento concreto del futuro: This time tomorrow I'll be flying to London. Se forma con will + be + verbo-ing. Imagínalo como una foto de un momento futuro: no te interesa que empiece o acabe, sino que estará ocurriendo justo entonces.

    PASADOFUTUROAHORAI'll be workingwhen the plane arrives
    Estará en marcha en un momento concreto del futuro.
    la acciónotro momentoen curso

    Cuándo se usa

    Una acción en marcha en un momento futuro: At 9 tonight, we'll be watching the match.
    Algo que va a pasar por el curso normal de las cosas: I'll be seeing her tomorrow anyway (la veré mañana igualmente).

    Formación

    +Sujeto + will + be + verbo-ing
    −Sujeto + won't + be + verbo-ing
    ?Will + sujeto + be + verbo-ing?

    Ejemplos

    ENTonight I 'll be having dinner with my friends.
    ESEsta noche estaré cenando con mis amigos.
    ENI 'll be working when Tony's plane arrives.
    ESEstaré trabajando cuando llegue el avión de Tony.

    Palabras pista

    at this time tomorrow / at 8 pmwhen / while + present

    El error típico del hispanohablante

    Es will be + -ing, no "will being" ni "will be eat": I'll be eating.
    La subordinada de tiempo va en presente: when he arrives, no "when he will arrive".

    Future simple and continuous: will frente a will be + -ing

    El future simple (will + verbo) sirve para decisiones del momento, promesas y predicciones. El future continuous (will be + -ing) sirve para una acción que estará en marcha en un momento concreto del futuro.

    Compara. I'll cook dinner es una decisión u ofrecimiento. I'll be cooking dinner at eight dice qué estaré haciendo a esa hora. I'll call you es una promesa. I'll be calling clients all morning describe una actividad en curso.

    El continuous también suaviza las preguntas. Will you be using the car tonight? suena más educado que pedirlo directamente, porque solo pregunta por tus planes.

    Tiempo futuro en inglés: will, going to y present continuous

    El inglés no tiene una única forma de futuro. Usa will para decisiones y predicciones, be going to para planes e intenciones, y el present continuous para citas ya acordadas. I'm meeting Sara at six.

    Lo que algunos buscan como present future continuous es el present continuous con valor de futuro. Se forma con am / is / are + -ing y una referencia de tiempo futuro, como tomorrow o next week. We're flying to Rome on Friday.

    El future continuous se suma a esas formas para otro matiz. Describe lo que estará ocurriendo en un momento dado, sin hablar de decisiones. This time tomorrow I'll be flying to Rome.

    Ejercicios de futuro en inglés: future continuous con soluciones

    Tres bloques por nivel. Responde, corrige y aprende de tus fallos con la explicación de cada pregunta. Gratis, sin límite.

    Bloque 1 · Básico

    A2-B1
    1/15

    She ___ her new laptop for two months and she loves it.

    Ver las 15 con su explicación+
    1. 1. She ___ her new laptop for two months and she loves it.

      hadis havinghashas had

      La respuesta correcta es "has had" porque estamos hablando de una acción que comenzó en el pasado y continúa en el presente.

      ¿Por qué "has had"?

      Usamos el Present Perfect (have/has + participio pasado) cuando:

      • La acción empezó en el pasado → ella compró el portátil hace 2 meses
      • Continúa siendo relevante ahora → todavía lo tiene y lo ama
      • Incluimos una expresión temporal con "for" (duración)

      Estructura: She + has + had (participio de "have") + for two months

      ¿Por qué las otras están mal?

      ❌ "has" → Es presente simple. No transmite la idea de duración desde el pasado hasta ahora.

      ❌ "had" → Es pasado simple. Implicaría que ya NO tiene el portátil o que la situación terminó.

      ❌ "is having" → Presente continuo. No se usa con "for two months" ni con verbos de posesión en este contexto.

      Ejemplo adicional

      ✅ "I have lived in Madrid for five years." (Empecé hace 5 años y sigo aquí)

      ❌ "I lived in Madrid for five years." (Ya no vivo allí)

      🎯 Tip para recordar

      FOR + periodo de tiempo = Present Perfect

      Si ves "for" + cantidad de tiempo (days, months, years), piensa automáticamente en "has/have + participio".

    2. 2. ___ you speak English?

      IsDoesAreDo

      ¿Por qué "Do" es correcto?

      "Do" es el auxiliar correcto porque:

      1. El sujeto es "you" (tú/ustedes) - una segunda persona
      2. Estamos formando una pregunta en presente simple
      3. El verbo principal es "speak" (un verbo de acción)

      Estructura de preguntas en presente simple:

      Do/Does + sujeto + verbo en forma base + complemento?

      SujetoAuxiliarEjemplo
      I, you, we, theyDoDo you speak English?
      He, she, itDoesDoes she speak English?

      ¿Por qué las otras opciones están mal?

      • Does: Solo se usa con he/she/it (tercera persona singular)
      • ❌ Does you speak English?
      • ✅ Does he speak English?
      • Are/Is: Son del verbo "to be" (ser/estar), no se usan para preguntar sobre habilidades o acciones habituales con otros verbos
      • ❌ Are you speak English?
      • ✅ Are you English? (nacionalidad - sin verbo de acción)

      Ejemplo adicional:

      • ✅ Do you like coffee?
      • ✅ Do they work here?
      • ✅ Does he play tennis?

      💡 Tip para recordar:

      "Do" = I, you, we, they (plural y segunda persona)

      "Does" = He, she, it (tercera persona singular - termina en "s" como does)

    3. 3. We ___ to Spain last summer for two weeks.

      goesgoinggowent

      Se usa "went" porque es una accion pasada terminada (last summer = past simple).

    4. 4. The museum ___ at nine o'clock every morning.

      openis openopeningopens

      La respuesta correcta es "opens" porque estamos hablando de una rutina o horario habitual del museo, y necesitamos usar el Present Simple en tercera persona del singular.

      ¿Por qué "opens" es correcto?

      • El Present Simple se usa para expresar hábitos, rutinas y hechos generales
      • "The museum" es tercera persona singular (equivale a "it")
      • En tercera persona singular añadimos -s/-es al verbo: open → opens
      • "Every morning" es un indicador claro de rutina habitual

      ¿Por qué las otras opciones NO son correctas?

      ❌ "open" → Falta la -s de tercera persona. Solo usaríamos esta forma con I/you/we/they:

      • "Museums open at nine" ✓
      • "The museum open" ✗

      ❌ "opening" → Es un gerundio, no un verbo conjugado. No puede funcionar solo como verbo principal.

      ❌ "is open" → Aunque gramaticalmente correcta, significa un estado ("está abierto"), no la acción de abrir. Cambiaría el significado:

      • "The museum opens at nine" = La acción de abrir ocurre a las nueve
      • "The museum is open at nine" = Ya está en estado "abierto" a las nueve

      Ejemplo adicional

      "The library closes at 8 PM every day."

      (La biblioteca cierra a las 8 PM todos los días)

      Tip para recordar 💡

      He/She/It = añade -S. Si puedes reemplazar el sujeto por "it", el verbo lleva -s en Present Simple.

    5. 5. It ___ a lot in Britain, especially in autumn.

      rainedrainingrainrains

      La respuesta correcta es "rains" porque estamos describiendo un hecho general o habitual sobre el clima en Gran Bretaña. Para esto necesitamos el Present Simple.

      ¿Por qué las otras opciones son incorrectas?

      • "rain" ❌ — Es el infinitivo sin conjugar. Necesitamos conjugar el verbo para la tercera persona singular (it)
      • "raining" ❌ — Es el gerundio, requiere un auxiliar (be) delante: "It is raining" (para Present Continuous)
      • "rained" ❌ — Es pasado simple, pero hablamos de algo que ocurre regularmente, no de un evento pasado específico

      La regla clave

      En Present Simple con tercera persona singular (he, she, it), añadimos -s/-es al verbo:

      • I/You/We/They rain
      • He/She/It rains ✓

      Ejemplo adicional

      "The sun rises in the east." (El sol sale por el este — hecho universal)

      🎯 Tip para recordar

      Cuando describes hechos generales, verdades universales o hábitos, usa Present Simple. Las palabras clave como "especially", "usually", "often", "always" son señales claras de que necesitas este tiempo verbal.

    6. 6. She ___ to the office every morning at nine o'clock.

      goinggogonegoes

      Se usa "goes" porque el sujeto es tercera persona del singular en present simple.

    7. 7. Scientists ___ a new species of insect in the Amazon rainforest last month.

      discoverare discoveringhave discovereddiscovered

      Past simple porque la acción ocurrió en un momento específico del pasado ("last month").

    8. 8. The students ___ English every Monday and Wednesday.

      studyingare studystudiesstudy

      La respuesta correcta es "study" porque estamos hablando de un hábito o rutina que se repite regularmente (every Monday and Wednesday). Esto requiere el Present Simple.

      ¿Por qué las otras opciones son incorrectas?

      • "studies": Esta forma solo se usa con he, she, it (tercera persona singular). Aquí el sujeto es "students" (plural), así que necesitamos la forma base del verbo.
      • "studying": Es un gerundio y no puede ir solo como verbo principal. Necesitaría un auxiliar como "are" para formar el Present Continuous.
      • "are study": Mezcla incorrectamente el auxiliar del Present Continuous con la forma base del verbo. Sería "are studying" o simplemente "study".

      La regla gramatical

      Present Simple se usa para:

      • ✅ Rutinas y hábitos
      • ✅ Horarios fijos
      • ✅ Verdades generales

      Estructura:

      • I/You/We/They → verbo base (study)
      • He/She/It → verbo + s/es (studies)

      Ejemplo adicional

      "My brother and I play tennis on Saturdays." (plural subject → forma base)

      🎯 Tip para recordar

      Busca las palabras clave de frecuencia: every day, always, usually, on Mondays... Si las ves, piensa en Present Simple. Y recuerda: -s/-es solo con he/she/it.

    9. 9. He ___ to work by bus every day.

      goedgogoinggoes

      La respuesta correcta es "goes" porque estamos hablando de la tercera persona del singular (he/ella/it) en presente simple.

      ¿Por qué "goes" y no las demás?

      ✅ goes → Correcto. Con "he/she/it" en presente simple, añadimos -es al verbo (go → goes).

      ❌ go → Incorrecto. Esta es la forma base que usamos con I/you/we/they:

      • I go, You go, They go ✓
      • He go ✗

      ❌ going → Incorrecto. Esta forma necesita el verbo "to be" antes (presente continuo):

      • He is going to work now ✓
      • He going ✗

      ❌ goed → Incorrecto. Esta forma no existe. El pasado de "go" es irregular: went.


      Regla gramatical clave

      En presente simple con tercera persona singular:

      SujetoVerbo
      I/You/We/Theygo
      He/She/Itgoes

      Ejemplo adicional

      • "She watches TV every evening." (watch → watches)
      • "My dog eats twice a day." (eat → eats)

      💡 Tip para recordar: Piensa en "He, She, It → añade -S/-ES". Una rima útil: "He, she, it — la S no olvides".

    10. 10. My father ___ a doctor.

      areambeis

      ¿Por qué "is" es la respuesta correcta?

      En inglés, el verbo to be (ser/estar) cambia según el sujeto. Con he, she, it y nombres singulares como "my father", siempre usamos "is".

      Estructura: My father = he (tercera persona singular) → is

      ¿Por qué las otras opciones son incorrectas?

      • "am" → Solo se usa con I (yo)

      ❌ I am a doctor ✓

      • "are" → Solo se usa con you, we, they y sujetos plurales

      ❌ We are doctors ✓

      • "be" → Es el infinitivo, no se usa directamente como verbo principal

      ❌ Solo aparece con: to be, will be, can be, etc.

      Tabla rápida del verbo TO BE (presente)

      SujetoVerbo TO BE
      Iam
      Youare
      He/She/Itis
      We/You/Theyare

      Ejemplo adicional

      • My mother is a teacher. (madre = she → is)
      • My parents are doctors. (padres = they → are)

      💡 Tip para recordar

      "Is" para UNO → he, she, it (tercera persona singular)

      Piensa: He is, She is, It is → Father is

    11. 11. I ___ already ___ dinner by the time she arrived.

      was/eatinghave/eatenam/eatinghad/eaten

      El past perfect ("had eaten") indica una acción completada antes de otra acción pasada.

    12. 12. She ___ a headache, so she went to bed early.

      havehashavinghad

      Se usa "had" porque la accion ocurrio en el pasado ("went to bed" confirma el pasado).

    13. 13. She ___ not like spicy food.

      aredoisdoes

      La respuesta correcta es "does" porque estamos usando el Present Simple en negativo con un sujeto de tercera persona singular (she).

      ¿Por qué "does"?

      En Present Simple negativo, la estructura es:

      Sujeto + do/does + not + verbo en infinitivo

      SujetoAuxiliar negativoEjemplo
      I, you, we, theydo not (don't)I don't like coffee
      He, she, itdoes not (doesn't)She doesn't like spicy food

      Como "she" es tercera persona singular (he/she/it), necesitamos "does not" (o "doesn't").

      ¿Por qué las otras opciones son incorrectas?

      • ❌ "do": Se usa con I, you, we, they → "I do not like..." (pero no con she)
      • ❌ "is": Es el verbo "to be", no sirve como auxiliar para el verbo "like" → "She is not tired" ✓ pero "She is not like" ✗
      • ❌ "are": También es "to be" y además no concuerda con "she" (se usa con you, we, they)

      Ejemplo adicional:

      • ✅ He does not speak French
      • ✅ It does not work properly

      💡 Tip para recordar:

      Piensa en "HE-SHE-IT = DOES IT!" — Si tu sujeto es he, she o it, siempre usa "does" en Present Simple (positivo con -s, negativo/pregunta con does).

    14. 14. He ___ much better since he started taking the new medication.

      feelsis feelingfelthas felt

      El present perfect ("has felt") indica un cambio desde un momento pasado hasta ahora.

    15. 15. She ___ lunch at one o'clock every day.

      havinghaveis havehas

      La respuesta correcta es "has" porque estamos hablando de una rutina o hábito que ocurre regularmente ("every day"), lo que requiere el Present Simple.

      Por qué cada opción es correcta o incorrecta:

      ✅ has → Correcto

      • "She" es tercera persona singular (he/she/it)
      • En Present Simple, los verbos con tercera persona singular llevan -s o -es
      • "Has" es la forma correcta de "have" para she/he/it

      ❌ have → Incorrecto

      • Esta es la forma para I/you/we/they
      • Con "she" SIEMPRE necesitamos añadir la -s

      ❌ having → Incorrecto

      • Es un gerundio (-ing)
      • No puede ir solo; necesitaría un auxiliar: "is having"

      ❌ is have → Incorrecto

      • Mezcla incorrecta de auxiliar + verbo base
      • "Have" como verbo principal no usa "is"

      Ejemplo adicional:

      • ✅ "He has breakfast at 7 am." (rutina)
      • ✅ "They have breakfast at 7 am." (sin -s porque es plural)

      📌 Tip para recordar:

      He/She/It = añade -S

      Piensa en "HeSheIt + S" como un paquete inseparable en Present Simple.

      PersonaForma correcta
      I/You/We/Theyhave
      He/She/Ithas

    Bloque 2 · Intermedio

    B1-B2
    1/15

    The contract was _______ ambiguous that legal counsel was required.

    Ver las 15 con su explicación+
    1. 1. The contract was _______ ambiguous that legal counsel was required.

      suchtooso

      La respuesta correcta es "so" porque necesitamos un adverbio para intensificar el adjetivo "ambiguous", y estamos usando la estructura so... that para expresar consecuencia.

      ¿Por qué cada opción funciona o no?

      ✅ "so" – CORRECTO

      • So + adjetivo/adverbio + that = estructura de resultado/consecuencia
      • "The contract was so ambiguous that legal counsel was required"
      • Significa: El contrato era tan ambiguo que se requirió asesoría legal

      ❌ "such"

      • Such se usa con sustantivos (con o sin adjetivo antes)
      • Necesitaría: "such an ambiguous contract that..."
      • No puede ir directamente antes de un adjetivo solo

      ❌ "too"

      • Too indica "excesivamente" pero NO va seguido de "that"
      • Podría ser: "too ambiguous to understand" (con infinitivo)
      • La estructura "too... that" es incorrecta

      Comparación de estructuras:

      EstructuraEjemplo
      so + adj/adv + thatThe coffee was so hot that I burned my tongue
      such + (adj) + noun + thatIt was such hot coffee that I burned my tongue
      too + adj/adv + to + infinitiveThe coffee was too hot to drink

      📌 Tip para recordar:

      SO = adjetivo suelto

      SUCH = necesita un sustantivo

      Si puedes decir "tan [adjetivo] que...", usa so + that.

    2. 2. They met __________ the morning of the conference.

      inaton

      'On' collocates with specific dates and morning/afternoon/evening when modified ('on the morning of').

    3. 3. The training session is held __________ the first Monday of every month.

      atinon

      'On' collocates with specific days/dates; 'in' for months/years, 'at' for times of day.

    4. 4. It is _______ that we verify all claims before publishing.

      crucialnessvitalimperative

      La respuesta correcta es "imperative" porque es la única opción que funciona correctamente como adjetivo en esta estructura: "It is + adjective + that..."

      Por qué cada opción es correcta o incorrecta:

      ✅ imperative → Adjetivo que significa "imprescindible/esencial"

      • Estructura: It is imperative that + subject + verb (subjuntivo)
      • Significado: "Es imperativo/imprescindible que verifiquemos..."

      ❌ crucialness → Sustantivo (terminación -ness)

      • No puede ir directamente después de "is" en esta estructura
      • Dirías: "The crucialness of..." pero no "It is crucialness that..."

      ❌ vital → Aunque ES un adjetivo válido, tiene un problema en este contexto

      • Funcionaría SOLO si escribiéramos: "It is vital to verify" (con infinitivo)
      • La estructura "It is vital that..." requiere subjuntivo formal, común en inglés británico avanzado

      Estructura clave:

      It is + adjective + that + subject + base verb

      Adjetivos compatibles: imperative, essential, important, necessary, crucial

      CorrectoIncorrecto
      It is imperative that we verifyIt is crucialness that...
      It is essential that she attendIt is importance that...

      Ejemplo adicional:

      "It is imperative that the team submit the report by Friday."

      (Nota: "submit" sin -s, forma subjuntiva)

      💡 Tip: Recuerda que después de "It is + adjective + that" se usa la forma base del verbo (sin -s en tercera persona) → esto es el subjuntivo inglés.

    5. 5. He arrived __________ the rain had started.

      whileby the timeafter

      Simple temporal conjunction showing sequence; past perfect 'had started' indicates prior completion.

    6. 6. The architect envisioned the structure _______ a fusion of organic forms.

      comprisedto comprisecomprising

      La respuesta correcta es "comprising" porque funciona como un participio presente que actúa como complemento del objeto ("the structure"), describiendo una característica inherente de la estructura.

      ¿Por qué "comprising"?

      El verbo "envision" (visualizar/imaginar) puede ir seguido de un objeto + participio presente cuando queremos describir cómo vemos o imaginamos ese objeto. La estructura es:

      envision + objeto + -ing = imaginar algo realizando una acción o con una característica

      Aquí, el arquitecto imagina la estructura en el acto de comprender/incluir una fusión de formas orgánicas.

      ¿Por qué NO las otras opciones?

      ❌ "to comprise": El infinitivo no funciona en esta estructura. "Envision" no sigue el patrón envision + objeto + to + infinitivo. Esto sonaría incompleto y gramaticalmente incorrecto.

      ❌ "comprised": El participio pasado sugeriría un estado pasivo o completado, pero aquí necesitamos expresar una cualidad activa y continua de la estructura (lo que es o hace), no algo que le fue hecho a ella.

      Ejemplo adicional

      • ✅ "She envisioned the garden featuring native plants and water elements"
      • ✅ "They envisioned the app connecting users worldwide"

      📌 Tip para recordar

      Piensa en "envision ... -ing" como "imaginar algo SIENDO o HACIENDO". El -ing expresa esa característica activa o estado de lo que imaginas.

    7. 7. She refrained from _______ the topic during the seminar.

      to addressaddressedaddressing

      'Refrain from + gerund' is a formal expression used to describe deliberate avoidance of an action.

    8. 8. The issue proved __________ intricate.

      excessconsiderableexceptionally

      La respuesta correcta es "exceptionally" porque necesitamos un adverbio para modificar el adjetivo "intricate".

      Por qué cada opción funciona o no:

      ✅ exceptionally - Es un adverbio (terminación -ly) que intensifica el adjetivo "intricate". Significa "excepcionalmente/extraordinariamente complejo".

      ❌ excess - Es un sustantivo o adjetivo (exceso, excesivo). No puede modificar directamente a otro adjetivo. Diríamos "excessive" si quisiéramos el adjetivo, pero aun así no funcionaría gramaticalmente aquí.

      ❌ considerable - Es un adjetivo (considerable, significativo). Los adjetivos NO modifican a otros adjetivos en inglés; necesitamos un adverbio para esa función.

      La regla gramatical clave:

      Adverbio + Adjetivo es la estructura correcta para intensificar o modificar adjetivos:

      EstructuraEjemplo
      Adverb + AdjectiveThe issue proved exceptionally intricate
      ❌ Adjective + AdjectiveThe issue proved considerable intricate

      Ejemplo adicional:

      • "The exam was incredibly difficult" ✅
      • "The exam was incredible difficult" ❌

      💡 Tip para recordar:

      Si quieres intensificar un adjetivo, busca palabras terminadas en -ly: extremely, particularly, remarkably, incredibly, exceptionally. Si no termina en -ly, probablemente no sea el adverbio que necesitas.

    9. 9. Only after the discussion ended _______ understand the issue.

      he didhe haddid he

      ¿Por qué "did he"?

      Esta oración utiliza una inversión obligatoria después de expresiones negativas o restrictivas al inicio de la frase. Cuando comenzamos con "Only after...", estamos usando una estructura enfática que requiere cambiar el orden normal sujeto-verbo.

      Estructura correcta:

      Only after + [evento] → auxiliar + sujeto + verbo principal

      Por eso: "Only after the discussion ended did he understand..."


      ¿Por qué las otras opciones fallan?

      ❌ "he did" → Mantiene el orden normal (sujeto + verbo), lo cual es incorrecto después de "Only after" al inicio de oración.

      ❌ "he had" → Además del orden incorrecto, el past perfect no tiene sentido aquí. El entendimiento ocurrió DESPUÉS de la discusión, no antes. Ambos eventos son pasado simple.


      Otras expresiones que exigen inversión:

      ExpresiónEjemplo
      Only whenOnly when I arrived did I realize the truth
      Not untilNot until yesterday did she call me
      Hardly/ScarcelyHardly had I left when it started raining
      NeverNever have I seen such beauty

      💡 Tip para recordar:

      Piensa: "Only" al inicio = orden de pregunta

      • Only after = Did he...? ✓
      • Normalmente = He did ✓

      Cuando veas "Only + tiempo/condición" empezando la frase, automáticamente piensa en formar una pregunta con el auxiliar (do/did/have/etc.) delante del sujeto.


      Ejemplo adicional:

      • ❌ Only yesterday he told me the news
      • ✅ Only yesterday did he tell me the news
    10. 10. There __________ been a delay in the report due to the outage.

      ishavehas

      'There has been' + singular noun expresses existence; present perfect for recent events with relevance.

    11. 11. The hypothesis was eventually _______ after multiple trials.

      confrontedchallengedvalidated

      'Eventually' fits here to show that confirmation occurred after repeated efforts.

    12. 12. _______ others capitulate to pressure, she maintains autonomy.

      WheresoeverWhereuponWhereas

      'Whereas' introduces contemporaneous contrast; 'capitulate' means surrender after resistance.

    13. 13. _______ to leave early, he avoided the traffic.

      DecidingDecidedHaving decided

      La respuesta correcta es "Having decided" porque necesitamos expresar que una acción se completó antes que otra en el pasado.

      ¿Por qué "Having decided" es correcta?

      Usamos el perfect participle (having + past participle) cuando queremos mostrar que:

      • Una acción sucedió antes que la acción principal
      • Existe una relación de causa-efecto clara

      En este caso:

      1. Primero: Él decidió salir temprano
      2. Después (como resultado): Evitó el tráfico

      La estructura completa sería: "Having decided to leave early" = "Habiendo decidido salir temprano" o más natural en español: "Como había decidido..."


      ¿Por qué las otras son incorrectas?

      "Deciding" (present participle) ❌

      • Sugiere acciones simultáneas: que está decidiendo Y evitando el tráfico al mismo tiempo
      • No muestra la secuencia temporal correcta

      "Decided" (past participle simple) ❌

      • Esta forma sola no puede iniciar una cláusula participial de este tipo
      • Necesitaría un verbo auxiliar o conectar de otra manera

      Ejemplo adicional

      "Having finished her homework, she went out with friends."

      • Primero terminó la tarea → Después salió con amigos

      Compare con: "Finishing her homework, she listened to music" (simultáneo: mientras terminaba, escuchaba)


      💡 Tip para recordar

      Having + past participle = "Ya había..." / "Después de haber..."

      Si puedes reescribir la frase como: "After he had decided..." o "Because he had decided...", entonces necesitas having decided.

    14. 14. This proposal is likely __________ significant resistance.

      meetingmeetto meet

      'Likely to' followed by infinitive expresses probable future occurrence based on current evidence.

    15. 15. The builders _____ the roof all week, so expect some noise.

      repairwill repairwill be repairing

      Future Continuous para una actividad prolongada que durará un período.

    Bloque 3 · Avanzado

    B2-C1
    1/15

    The proposal was thorough, __________ somewhat repetitive in places.

    Ver las 15 con su explicación+
    1. 1. The proposal was thorough, __________ somewhat repetitive in places.

      althougheven ifalbeit

      'Albeit' introduces contrast within the same clause; concise connector.

    2. 2. By next month, she _____ at that firm for a decade.

      will workis workingwill have been working

      Future Perfect Continuous: will have been + -ing para duración enfática hasta un punto futuro.

    3. 3. Scarcely ___ the curtain risen when the lead actor forgot his opening line.

      wasdidhashad

      Scarcely + had + past participle triggers inversion: "Scarcely had the curtain risen when..."

    4. 4. The director's decision, while unpopular, was __________ based on precedent.

      surelybroadlylargely

      'While unpopular' concessive clause; 'largely based' means primarily founded on.

    5. 5. Not until she left ___ he realise how much she meant to him.

      hadwasdoesdid

      "Not until..." triggers subject-verb inversion with past simple.

    6. 6. Seldom __________ such a compelling case for reform.

      was therethere has beenhas there been

      'Seldom' triggers subject-auxiliary inversion for been emphasis; present perfect shows relevance.

    7. 7. By the end of the decade, renewable energy _____ fossil fuels in most European countries.

      will overtakeovertakeswill have overtaken

      Future Perfect: logro completado antes de un punto futuro específico.

    8. 8. Under no circumstances _____ his name to be mentioned publicly.

      wereshouldwas

      'Under no circumstances' with inversion expresses absolute prohibition in formal register.

    9. 9. Seldom _______ such detailed analysis in undergraduate papers.

      we encounterhave we encountereddo we encounter

      in formal English for emphasis.

    10. 10. Only when the data was analysed ___ the researchers discover the error.

      werehaddodid

      "Only when..." triggers subject-verb inversion with past simple.

    11. 11. At no time __________ the defendant admit guilt.

      doeshaddid

      Inversion after 'At no time' creates formal negative emphasis in legal or academic contexts.

    12. 12. Only after he left __________ the importance of his contribution become clear.

      hadwasdid

      'Only after' triggers subject-auxiliary inversion to emphasize delayed realization of importance or significance.

    13. 13. Don't worry — I _____ the report by Friday. You'll have it on your desk.

      will finisham finishingwill have finished

      Future Perfect: promesa de completar antes de una fecha límite.

    14. 14. Hardly had I sat down ___ the doorbell rang.

      beforethatthanwhen

      The fixed structure with inversion is "Hardly had... when...".

    15. 15. The manuscript, which ___ in a vault for over three centuries, was finally made available to scholars.

      was lyinghas been lyinghas lainhad lain

      "Had lain" (past perfect of "lie") indicates the manuscript was there before the past event of being made available.

    Preguntas frecuentes

    ¿Cómo se forma el future continuous?+

    Con will + be + verbo terminado en -ing. Por ejemplo: I'll be working, she will be travelling. La negativa es won't be + -ing y la pregunta, Will + sujeto + be + -ing.

    ¿Cuándo se usa el future continuous?+

    Para una acción que estará en marcha en un momento concreto del futuro (At 9 tonight, we'll be watching the match) y para preguntar por planes con cortesía (Will you be using the car?).

    ¿Qué diferencia hay entre el future simple y el future continuous?+

    El future simple expresa decisiones, promesas y predicciones (I'll call you). El future continuous describe qué estará pasando en un momento futuro (I'll be calling clients at ten).

    Saber la regla es fácil. Aprobar el Aptis es otra cosa.

    Esto es solo la gramática. En Aptis Academia tienes tu plan de estudio a tu fecha de examen, simulacros con estimación orientativa del nivel por destreza, corrección de writing y speaking por profesores y el seguimiento de tus fallos para no repetirlos.